可能是一个很好的心理分析样本。安生，《沉默的教室》日剧是编故事的那个人，她伪造了七月的视角，《沉默的教室》日剧是双重的自恋。她所述说的七月浪迹天涯追寻自由的故事，《沉默的教室》日剧是她对七月的文学补偿——因为她搅扰了七月的爱情。家明，因为是七月的男友，安生才会动心；一旦家明与七月无干了，她也没兴趣。七月设计逃婚一节也可以当虚构看，《沉默的教室》日剧为了遮掩家明逃婚的残酷性。当然，电影还可以再反转一次（毕竟，外婆外公不管外孙女这一节不合情理）。所以，写故事的还是七月，她要一个朋友形象来表现她的另一重人格，她要给被逃婚一个解释，她要一个纸上的波澜壮阔的人生。文学与白日梦。